Voici les liens vers les cartes réalisées par les étudiants relatives à leurs recherches :
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Bases de données
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Convergence VDI
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matériel pour serveurs
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sécurité
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clients riches
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géolocalisation
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RFID
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Pocket PC
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Systèmes d'exploitation
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Virtualisation
Bonne visite cartographique !
par jdub
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J'étais déçu de voir que mes chers étudiants ne se souciaient que très peu du travail réalisé sur les autres blogs. Qu'à cela ne tienne, je voulais les contraindre à aller voir comment ça se
passait ailleurs. C'est dans cet esprit que j'avais préparé et déposé
une grille de lecture croisée des blogs. Après lecture des retours, on peut
tirer 3 conclusions positives :
1 - Ils ont appris des choses sur le sujet abordé :
- l'ampleur des possibilités d'utilisation pour la RFID et la géolocalisation,
- les acteurs de la virtualisation,
- les solutions techniques mises en oeuvre pour les applications VDI ...
2 - Ils ont pu constater que les approches étaient très différentes en fonctions des sujets traités (les pocket-PC ont plus un aspect 'catalogue commercial' alors que les clients riches tiennent
plus du 'comment ça marche?').
3 - Ils sont nombreux à avoir compris l'intérêt de la classification des articles par catégorie.
Cela laisse présager qu'ils sentent l'intérêt d'un travail d'organisation et de structuration des connaissances qu'ils ont accumulées au cours des mois passés. On est donc prêt pour passer à la
phase suivante du projet qui consiste à répertorier les différents termes spécifiques du sujet (avec définition ou explication si nécessaire) pour pouvoir ensuite les agencer dans des cartes
heuristiques. Bonne nouvelle !
par jdub
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c'est la suite et fin de
ça!
Ca y'est ! vous pouvez vous promener dans ce blog en utilisant la carte, accesible à droite. Je n'ai pas pu mettre tous les liens souhaités car je suis limité à un tag par article ... quelle
misère ! Le résultat me plait bien et je pense que ça donne de la lisibilité au blog . A vous de juger ...
Encore Merci à
Gliffy pour son service formidable.
par jdub
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le début de la réflexion est
ici...
En fait, en regardant la carte que je viens de faire, je me suis dit qu'il pourrait être bien agréable de pouvoir se promener dans le blog à partir de ce plan. Je vais donc de ce pas la rendre
interactive pour qu'on puisse avoir un itinéraire de découverte autre que la chronologie ....
par jdub
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comme vous l'avez lu
ici, je demande à mes élèves de faire une liste de vocabulaire pour avoir un lexique du domaine et
le formaliser sous forme de carte ou thésaurus ou autre... Et comme je me suis imposé les mêmes contraintes qu'eux, voici une première carte de mon blog. Ca n'est pas de la veille, ça
concerne des informations quand même assez variées mais je trouve que ça représente bien le contenu du blog en un coup d'oeil.

Je suis désolé pour la lisibilité, j'essaye de faire au mieux...
N'hésitez pas à télécharger
ici l'image si vous voulez bien la lire.
La suite
ici...
par jdub
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Avant les vacances de Noël, nos chers élèves vont devoir faire le point sur l'avancement de leur blog. Les points essentiels à a border sont les suivants :
Définition des limites du sujet,
Mots clés recensés,
Analyse des difficultés rencontrées,
Axes de recherche pour l'avenir.
Ce travail de recherche étant conséquent, il serait dommage de s'arrêter en si bon chemin. Une prolongation possible est de consolider ces informations pour établir un arbre terminologique
(ou
thésaurus) du domaine concerné qui permet de définir les relations entre les différents termes recensés. Ce travail de
vocabulaire peut être fait pendant des cours de français, aussi bien par nos élèves, que par une autre classe du lycée ou une classe d'un autre lycée. Ceci peut permettre la mise en place
d'un travail collaboratif avec comme support de dialogue le blog de veille technologique initial. L'expérience devrait se tenter au lycée cette année. Une fois ce travail terminologique mené,
l'arbre peut être utilisé comme support pour étudier
la représentation informatique d'informations structurées.
Enfin, on pourra traduire notre arbre afin d'avoir un lexique bilingue du domaine.
Actuellement, les documentalistes du lycée et l'enseignante de français de la classe sont prêtes à s'investir dans ce projet, les autres enseignant n'ont pas encoore été contactés. Dès que nous
atteindrons des résultats mesurables de cette expérience, nous vous en ferons part sur ce site.
Terminologiquement votre,
par jdub
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